是否会看到学校不仅不强迫学生在

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就这样，诞生了——正如它的创造者所称的那样——它能够在收据机使用的窄纸卷上打印盲文字母表中的任何字母。这种廉价盲文打印机的头部顶部有一个大头钉，这最终是标记字符的地方。 廉价的开源盲文打印机 巴纳吉的发明不值得。如果不使用它就没有任何用处，为此男孩决定传播他的项目。然而，班纳吉的意图远非商业愿景，他选择开放他的廉价盲文打印机的代码，以便其他人可以构建和改进它。 该学生希望它在那些经常没有钱购买目前出售的机器的国家中非常有用。目前，他正专注于完成项目的启动，并在 页面上不断提供有关 的最新信息。班纳吉的故事是另一个关于神童的故事，每次出现都令人惊叹。 图片：舒巴姆·巴纳吉移动学习：课堂上手机保持开。

启状态 巴勃罗·罗德里格斯·坎弗兰克 巴勃罗·罗德里格斯·坎弗兰克 “你不会与手机争夺学生的注意力，你会与它结盟” 我们课堂上关闭手机，而且鼓励他们使用手机？一些教育创新专家认为是的，因为他们认为移动设备是强大的教学工具。 从这个意义上说，芝加哥圣泽维尔大学最近在信息图表中将移动技术确定 为未来几年影响教育的趋势之一，此外还有云计算、游戏和内容使用等方面的开放。 总 以色列 WhatsApp 号码数据 的来说，在课堂上使用平板电脑或智能手机等移动设备工作越来越具有优势，而不仅仅限于固定和便携式计算机，因为它们更便宜并且需要更少的支持基础设施。 移动学习 然而，节省成本并不是移动电话引入学校的唯一因素。 月 日，在颠。



覆性教育学院周期的一天之内，工业组织学院传播主任 í 在马德里 ó 基金会空间捍卫了这些设备对学习的好处。 基本上，劳拉认为技术是赋予学习社区创造力的一种手段。在此过程中，借助智能手机和平板电脑，学生成为内容创建者，现在承担与老师共享的角色，而以前仅限于后者。 移动技术有助于扩大课堂和学习范围，并且还呈现出其高普及性（超过计算机）的优势，这提供了建立自发多媒体通信的可能性，这是一种携带方便、舒适的设备，他们可以它们可以在不同的地点和时间使用，它们还呈现出情感和个人的成分，最后，它们允许在正式环境。